С нового учебного года в Казахстане обновится система выставления четвертных оценок для учащихся 2–4 классов. Главное изменение коснётся соотношения текущей работы школьника и результатов промежуточного оценивания: теперь каждый показатель будет влиять на итоговую отметку в равной степени.
По словам первого вице-министра просвещения Казахстана Шынар Акпаровой, доля формативного оценивания увеличится с 25% до 50%. Таким образом, половина четвертной оценки будет зависеть от того, как ребёнок работал на протяжении всего учебного периода — отвечал на уроках, выполнял задания и достигал поставленных учебных целей.
При этом сама шкала оценивания останется 10-балльной. Учителю предстоит учитывать не отдельную работу, а общую активность и результаты ученика в течение занятий. Оценка должна выставляться минимум на 30% уроков по каждому предмету.
Вторая половина итоговой отметки будет формироваться на основе промежуточного оценивания. При этом привычный СОЧ, который проводился в конце четверти и мог повторно включать уже проверенный материал, отменяется. Проверка знаний будет проходить после изучения одного или нескольких разделов.
В рамках такого оценивания школьники смогут выполнять диктанты, контрольные работы, сочинения и изложения. На выполнение подобных заданий будет выделяться полноценный урок продолжительностью 45 минут.
Изменения затронут и ряд предметов, где раньше не предусматривались традиционные письменные проверки. Оценивание по цифровой грамотности и искусственному интеллекту, трудовому обучению, изобразительному искусству, музыке и физической культуре будет основываться преимущественно на практических, творческих, проектных и спортивных результатах.
Итоговую четвертную оценку система будет рассчитывать автоматически через школьную LMS. Для первоклассников порядок оценивания останется без изменений.
Комментарии
Пока нет комментариев — будьте первым.