Асхат Аймагамбетов, депутат Мажилиса и экс-министр образования, сообщил о подготовленных поправках в закон «О статусе педагога». Эти изменения направлены на улучшение условий труда учителей и освобождение их от дополнительных функций, которые не связаны непосредственно с преподаванием.
По словам Аймагамбетова, основная цель поправок — вернуть педагогам возможность сосредоточиться на своей основной задаче — обучении. Предлагается отменить требования по ведению социальных сетей и публикации материалов с уроков. В будущем учитель сможет вести блог или страницу в соцсетях по собственному желанию, но не по принуждению.
Кроме того, поправки предусматривают упрощение отчетности для педагогов. Учителям не нужно будет повторно вносить информацию в различные системы. Например, если данные уже внесены в электронный журнал или платформу для дистанционного обучения, их не нужно будет дублировать в других системах. Это освободит учителей от необходимости тратить время на лишние бюрократические процедуры.
Поправки также вводят более четкие границы ответственности для учителей. Например, педагог не будет нести ответственности за действия учеников вне школы. Кроме того, законопроект закрепляет понятие «несвойственные функции», исключая обязанности, не связанные с образовательным процессом.
Усиление роли договора между родителями, школой и учениками также является частью изменений. Этот шаг направлен на закрепление ответственности всех сторон за воспитание и соблюдение школьных правил.
Законопроект также включает меры по защите педагогов от физического и психологического давления. Планируется увеличить штрафы за нарушение законодательства о статусе педагога и ввести дополнительные гарантии защиты. Таким образом, создаются более безопасные условия для работы учителей, что, в свою очередь, должно способствовать улучшению качества образования.
Аймагамбетов подчеркнул, что эти изменения подготовлены в ответ на многочисленные обращения учителей и в рамках поручений президента Казахстана Касым-Жомарта Токаева. Законопроект уже направлен в правительство для дальнейшего обсуждения. После его принятия, ожидается, что учителя смогут сосредоточиться на своей главной задаче — обучении детей, а не на выполнении задач, которые не имеют отношения к их профессиональной деятельности.
