С этого учебного года и вплоть до 2028 года Кыргызстан переходит на 12-летнюю систему образования. Причём не только увеличивается продолжительность обучения, но и планируется изменить многое в самой системе преподавания.
Так, обучение будет проходить по новым интегрированным программам, согласно которым, например, в пятом классе дети будут изучать темы, предусмотренные как для пятого, так и для шестого классов. Будут обновлены и учебники. Прежде всего, математика, английский язык и естествознание, а позже – история, география и другие дисциплины. Естественно-научные дисциплины планируется объединить в один предмет «Наука» и так далее.
Все эти реформы, продвигаемые министром просвещения Догдуркуль Кендирбаевой, вызвали широкий общественный резонанс и критику со стороны чиновников и экспертов. А её частые встречи с послом Великобритании в Киргизии Ником Боулером сформировали мнение, что на процессы реформирования образовательной системы в Кыргызстане полностью влияет Лондон.
Этой точки зрения придерживается кыргызский политический и научный деятель, доктор философских наук, 1-й секретарь ЦК Коммунистической партии Кыргызстана, профессор Клара Ажибековна Ажибекова, которая в эксклюзивном интервью нашему порталу поделилась своим ви́дением проблемы реформирования школьного образования в Кыргызской Республике.
СМИ всё чаще пишут о том, что Лондон всецело влияет на процессы реформирования образовательной системы в Кыргызстане. Активно освещаются встречи министра Кендирбаевой с послом Боулером, например, состоявшаяся 18 февраля этого года. Эксперты говорят, что навязывание «европейских ценностей» и искоренение проверенных временем национальных традиций в образовании может привести к его краху. Насколько, на Ваш взгляд, обоснованы эти утверждения?
Последняя встреча в Бишкеке министра Просвещения Кыргызской Республики Догтуркуль Кендырбаевой с послом Великобритании в Кыргызстане Ником Боулером меня вообще не удивила! Потому что, при переходе Кыргызстана на 12-летнее образование все учебники во всех классах по всем предметам переделываются по лекалам британских учебников. Кстати, ещё многие учебники на 2025–2026 учебный год до сих пор не напечатаны.
Я считаю серьёзной политической, методологической и практической ошибкой переход образования в Кыргызстане на британский лад. Кендырбаева в прошлом работник известного всему миру Сороса! Долгие годы, оказывается, она была заместителем Розы Отунбаевой, её фонда, который напрямую финансировался фондом Сороса. Отунбаева довольно прилично финансировалась и прежним послом Великобритании Чарльзом Гарретом, о чём писали ряд авторов, на основе, видимо, имевшихся у них конкретных данных.
Почему Кендырбаева в середине февраля снова встречалась с послом Великобритании? Думаю, что эта встреча ничего позитивного не сулит Кыргызстану. Пусть спецслужбы интересуются, каковы у них общие интересы.
На Ваш взгляд, стоило ли перестраивать систему школьного образования на пресловутый западный манер? Может, было бы лучше сохранить и развивать уже проверенную временем программу?
Думаю, что перестраивание образования Кыргызстана на западный манер – это серьёзная ошибка новой власти Республики!
Я поддерживаю политику нашего Президента по самому широкому спектру вопросов. Например, по возвращении незаконно приватизированной собственности государству, народу Кыргызстана. У прихватизаторов давно уже глаза жиром поросли! Шла очень опасная дифференциация на супербогатых и супербедных. Одни нахватали по сотне квартир, помещений, заводов, земельных участков. Коррупции не было предела, бюджетные деньги утекали неизвестно куда. Чтобы исправить это, власть под руководством Садыра Жапарова сделала очень много для государства и народа.
Но были и ошибки. Это наш взгляд. Одним из этих просчётов была реформа школьного образования по британским лекалам. Эту реформу продвигали экс-председатель кабинета министров КР Акылбек Жапаров, зампредседателя кабмина КР Эдиль Байсалов и министр просвещения Догтуркуль Кендырбаева. Все персоны тесно связаны с Западом, и, в частности, с Британией. Кажется, USAID сыграл тут немалую роль. В противном случае вряд ли эта тройка решилась бы на такой шаг.
Вся новая образовательная программа вызывает очень серьёзные опасения, что с её помощью наши школьники получат «хорошее образование». Например, по этой программе планируется объединение нескольких естественно-научных предметов в один: физику, химию и биологию. Видимо, эта программа для самой необразованной части населения, она рассчитана для общего, поверхностного понимания, что такое природа, но не для углублённого её изучения.
Уверена, ничего путного из этой затеи не выйдет. Всё провалится, но время уже будет упущено!
Запад никогда постсоветским республикам ничего хорошего для них и не предлагал. Разрушили программой «ПЕСАК» и прочими ею подобными всю промышленность Кыргызстана, сельское хозяйство, всю социальную сферу. Потом разрушили Болонской системой высшее образование и средние специальные учебные заведения. Вот теперь взялись медленно, но верно за школьную систему. По-моему, и сейчас непоздно остановиться и отказаться от этого примитивизма в образовании. Советская система была лучшая система образования в мире! Ведь это даже видно по лидерам постсоветских стран и европейских государств вместе с США. Мышление, обобщение, ви́дение, осознание проблем у одних и других – это небо и земля!
По мнению ряда экспертов, образовательную систему Кыргызстана надо было давно реформировать, и реформировать по западной системе, так как европейское образование котируется во всём мире. Как Вы считаете, насколько обосновано это мнение?
Думаю, в первую очередь, это ошибочные выводы самой власти Кыргызстана. Они думают по старинке, что западное – всё качественное.
На самом деле это не так. Всё советское – было фундаментальным! Конечно, какие-то позитивные стороны западного можно было бы взять, но не заменять целиком и полностью до основания. Большевики разрушали мир НАСИЛИЯ до основания, а западное образование разрушает до основания всю систему отлично структурированного, научно обоснованного школьного и высшего образования. Поэтому это был ошибочный выбор как законодательной, так и исполнительной ветви власти Кыргызстана.
Возможно, Россия и могла бы порекомендовать нам что-то в плане реформы образования, чтобы, говоря образным языком, не так кардинально уходить от материнских корней.
С чем, на Ваш взгляд, связан интерес министерства просвещения КР к «зелёным навыкам» из стран ЕС? Поскольку ранее Догдуркул Кендирбаева заявляла о необходимости готовить молодёжь к «зелёной» экономике и «зелёным навыкам», а также к «устойчивому развитию» и углублению экологического образования в школах.
На 21-м Всемирном образовательном форуме (EWF 2025) в Лондоне Догтуркуль Кендырбаева, видимо, вторила Президенту С.Н. Жапарову. Наш Президент глубоко озабочен экологическими проблемами в стране. Причём он много делает для решения этой актуальной проблемы. Так, уже не первый год очищается озеро Иссык-Куль, запретили на определённое время рыболовство, так как вычищают тоннами дно озера от сетей. И уже имеются реальные результаты – рыба прямо у берегов озера появилась. За многие годы разговоров именно при этой власти в Бишкеке был построен мусороперерабатывающий завод, подобные которому хотят строить и в других областях республики. Строятся ветряные и солнечные электростанции, решается актуальная проблема таяния ледников в горах.
Но, будучи в Лондоне, министр просвещения Кендырбаева могла бы затронуть и проблемы адаптации британских проектов в Кыргызстане, но не догадалась.
Может, она просто хотела выглядеть современной и респектабельной, но совсем не понимая, как и что следует реформировать, не осознала, к каким последствиям приведёт данная реформа школьного образования по-британски.
По Вашему мнению, что значат высказывания министра Кендирбаевой о закрытии в школах русских классов, чтобы русский быстрее уступал место кыргызскому языку. Ведь ранее Президент КР Садыр Жапаров уже заявлял о желании развивать преподавание русского языка в школах. На каком основании министр просвещения пытается официально продвинуть позицию, кардинально противоположную политике главы государства?
Что касается противоречий между планами Президента развивать преподавание русского языка в школах и, в противовес Президенту, заявлений министра Просвещения Д.Кендырбаевой о необходимости закрытия русских классов в школах республики – это её громкий отчёт перед западными шефами! Чтобы все слышали, как она тут исправно работает.
Такой же технологией пользовался экс-спикер парламента Нурланбек Шакиев (Нурланбек Тургунбек уулу). Свои русофобские взгляды он озвучивал очень громко, чтобы все слышали, а лучше весь мир! Это просто известная технология.
Но стратегическая линия Садыра Жапарова на билингвизм никак не может быть изменена. Братство наших народов неизменно! Наша прародина — это Россия! Алтай — это регион, где древнейшие кыргызы сформировались как этнос, где формировался кыргызский язык, в дальнейшем ставший основой языков тюркоязычных народов. Останки наших древних отцов и матерей лежат не только на Алтае, но и в Томске, Красноярске, на Урале и Кузбассе. Только кыргызы, незнающие свою историю, могут быть русофобами! Мы кровные братья!
Судьба наша – быть вместе, и мы будем вместе, пока живо человечество!
