Среда, 28 февраля, 2024
ДомойАвторские колонкиНаше обществоО трагедии госязыка Казахстана, или как научить молодёжь думать по-казахски

О трагедии госязыка Казахстана, или как научить молодёжь думать по-казахски

Одной из наиболее обсуждаемых новостей начала этого года стало сообщение от Министерства просвещения Республики Казахстан о том, что ученики 5-го, 6-го, 7-го, 8-го и 10-го классов русскоязычных школ нашей страны с 2024 года будут в обязательном порядке сдавать экзамен по казахскому языку.

Новый экзамен для 2 тысяч школ Казахстана

Учебник по казахскому языку
© NUR.KZ/Владимир Третьяков

Экзамен будет проводиться в форме письменного и устного тестирования. У учеников будут оцениваться такие навыки, как аудирование, говорение, чтение и письмо.

Ранее этот экзамен сдавали только выпускники 9-х и 11-х классов, теперь это будет ежегодное испытание для всех учащихся, за исключением начальной школы. Пока!

На сегодняшний день у нас в стране действует 7,7 тыс. школ, из которых 2449 — в городах, и 5274 — в сёлах. Порядка 4 тысяч, а это больше половины из общего числа школ, — с казахским языком обучения, и свыше 2 тысяч — смешанные, где и вводятся обязательные экзамены по казахскому языку.

Более 60% учащихся казахских школ не понимают по-казахски

Учителя Казахстана

Казалось бы, хорошая тенденция, нацеленная на улучшение знания государственного языка в казахстанском обществе. Однако, здесь существует очень большая проблема — отсутствие методики изучения языка. В пабликах и мессенджерах как снежный ком растёт количество негативных комментариев от родителей школьников, о том, что учителя казахского языка зря получают зарплату, ведь за последние 30 лет не научили ни одного выпускника нормальному казахскому языку, на котором можно писать, говорить и думать.

Этот факт подтверждает президент международного общественного объединения «Общество казахского языка» Рауан Кенжеханулы, утверждающий, что 64% учащихся казахских школ не понимают прочитанного учебного материала и не могут излагать мысли на его основе ни письменно, ни устно.

Получается, что на протяжении более 30 лет мы бились над тем, чтобы государственный язык стал языком межнационального общения, а в итоге растеряли за это время даже то, что было сформировано при Советском Союзе.

Язык, как заложник политических манипуляций

«Нынешняя трагедия казахского языка заключается в том, что он стал заложником политических манипуляций. Языком размахивают как жупелом, используют в качестве дубинки, политического трамплина, продают как товар широкого потребления. Если подсчитать, сколько денег затрачено на обслуживание интересов радетелей казахского языка, волосы встанут дыбом. Результат парадоксальный: чем больше денег уходит на развитие языка, тем хуже реальное положение дел. Хотите доказательства? Возьмите школьный учебник казахского языка, и всё станет ясно», — отметил известный общественный деятель, писатель Мурат Телибеков.

В изучении казахского языка отсутствует системность

Казахский язык

Действительно, современные учебники казахского языка — это своего рода «китайская грамота» для большинства школьников Республики, что в результате сказывается на низком уровне владения государственным языком значительной доли выпускников школ. Об этом в первую очередь говорят педагоги-практики.

«На сегодняшний день выпускники школ владеют казахским языком в недостаточной мере. Как практик, могу сказать, что, когда действовала старая программа, способность детей была больше, и владели они языком лучше. В школьной программе ученики системно изучали грамматику, в учебнике были и теория, и практика, закрепляющие упражнения, лексические темы, ученики могли свободно отвечать на любые вопросы, — утверждает учитель казахского языка и литературы Жамиля Камбарова. — Сейчас же мы работаем с современными учебниками, в которых, на мой взгляд, есть некоторые недочёты. В изучении казахского языка нет системности, каждый редактор предлагает свое. Тексты довольно сложные, ученикам многое даётся с трудом, порой даже приходится делать переводы, а на это уходит какое-то время. Я считаю, что нам не хватает нормальных устоявшихся учебников, в которых любая тема будет понятно донесена и расписана, в которых будет побольше закрепляющих упражнений. Доступные и нужные лексические темы — этого тоже мало в нынешних учебниках».

Давайте создавать интересный контент!

молодёжь Казахстана

Одним словом, в плане языковой политики нам нужна системная, хорошо отлаженная работа на государственном уровне, прежде всего, нацеленная на молодёжь и подрастающее поколение. Надо, например, создавать интересный контент на казахском языке, но, в первую очередь, готовить высококвалифицированных гуманитариев, специалистов по языку, казаховедов, переводчиков.

А пока в этой теме себя свободно чувствуют националисты и различного рода одиозные личности, по указке западных «наставников» кричащие о том, что русские всегда ущемляли и до сих пор ущемляют казахский язык; что теперь в Казахстане все должны говорить только на казахском, ну, ещё и на английском, так как это язык «демократии» и «свободы личности».

Самое интересное, что большинство из них пишут об этом исключительно на русском.

«Хватит представлять Казахстан в карикатурном виде»!

Своего рода ответом на все истеричные и провокационные выпады националистов и их подстрекателей по поводу колониальной политики России, а ранее Советского Союза, на территории нашей страны, о плачевном положении казахского языка в советском Казахстане, является следующее высказывание общественного деятеля Мурата Телибекова:

«Я жил в советское время и могу с уверенностью сказать, что никакой дискриминации казахского языка не было. В нашем рабочем посёлке Весовая на окраине Жезказгана была казахская средняя школа, в которой моя мать работала преподавателем казахского языка и литературы. Уверяю вас, школа не была огорожена колючей проволокой, а ученики не ходили в тюремной робе и кандалах. Многие дискуссии и публичные обсуждения искусственно навязываются обществу. Это называется политтехнология. Возможно, сегодня она оправданна. И всё же хочется верить, что скоро произойдут перемены. Идея исчерпала себя. Проект устарел. И я надеюсь, что в скором будущем у нас прекратят свистопляску по языковому вопросу».

русский язык в Казахстане

«Все эти бредовые идеи об изгнании из страны представителей нетитульной нации, наложении запрета на русский язык и прочее представляют страну в карикатурном виде», — подчеркнул Мурат Айтжанович.

В завершение хочется напомнить слова из комментариев к Статье 7 Конституции РК: «Казахский язык должен стать консолидирующим фактором народа Казахстана, при этом языковая политика не ущемляет ни один другой язык, на котором разговаривают казахстанцы».

Поэтому давайте лучше направим свои силы и устремления на то, чтобы мотивировать наше общество к активному применению государственного языка, чтобы казахский стал по-настоящему востребованным и конкурентоспособным.

Советуем посмотреть

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь

События дня

Самое популярное