Астана, 21 августа. Более 19 тысяч педагогов столицы приняли участие в Едином методическом совете, который прошел в столице накануне нового учебного года.
Для школьников и родителей изменения будут заметны прежде всего через содержание уроков и подходы учителей. В новом учебном году школы Астаны должны уделять больше внимания не только объему знаний, но и тому, насколько ученик умеет применять их на практике. Еще одно направление — искусственный интеллект. Его использование в образовании становится отдельной частью работы педагогов, однако конкретные инструменты и правила применения ИИ в каждой школе могут различаться.
Мероприятие состоялось в рамках Августовского форума «Стратегическое развитие системы образования: конституционные ценности, искусственный интеллект и человеческий капитал». Главной задачей встречи стала подготовка единых подходов к работе школ в 2026–2027 учебном году. Одной из тем стало изменение содержания образовательного процесса с учетом государственных приоритетов. Педагоги обсудили, как внедрять в обучение и воспитательную работу идеи «Адал азамат», «Закон и порядок» и «Таза Қазақстан», а также уделять больше внимания качеству знаний и функциональной грамотности школьников.
Отдельный блок посвятили искусственному интеллекту. Участники рассмотрели, как использовать цифровые инструменты в образовании в условиях технологической трансформации. При этом речь шла не только о применении новых технологий на уроках, но и о профессиональном развитии самих педагогов.
Практическая часть совета проходила в профессиональных группах. Учителя работали над конкретными задачами и на основе этой работы подготовили «Карту методических решений». В документе собрали механизмы, с помощью которых государственные приоритеты должны находить отражение непосредственно в школьных предметах. Также педагоги сформировали рекомендации для дальнейшего совершенствования методической работы в организациях образования.
По итогам встречи столичные школы получили единые ориентиры на предстоящий учебный год. Среди основных задач — повышение качества образования, развитие функциональной грамотности, усиление воспитательной составляющей, профессиональный рост учителей и более эффективное использование цифровых технологий.
Таким образом, Единый методический совет стал не просто обсуждением планов на новый учебный год. Его участники попытались перевести общие задачи образовательной политики в конкретные методические решения, которые педагоги смогут использовать в повседневной работе.
Комментарии
Пока нет комментариев — будьте первым.